城市里有很多喜爱狗狗的家庭,但是常常会因为家里有了小孩子,担心宠物会影响小孩子的健康而弃养。但是,一项新的研究表明,和家里狗狗一起成长起来的学龄前儿童,在社交、情绪管理的能力上,比那些家里没有狗狗的孩子发展得更好。简单点说就是,和狗狗一起长大的孩子能自然培养出更高的情商。

这项研究发表在儿科研究期刊上,是由西澳大学的研究者所主导的。其目的是寻找学龄前儿童的成长过程中,有哪些家庭、环境因素对他们的成长起到显著影响。研究采样了1646个家庭的数据,这些家庭都有2岁到5岁的孩子,其中686个家庭喂养了宠物狗。

整体的家庭采样数据考虑了像年龄、睡眠习惯、使用电子设备时间等一些潜在行为影响因素,能够比较全面反映孩子的日常文体活动、社交、情绪自律等方面的表现。最后综合所有信息的结论:与家里没有喂养狗狗的孩子相比,和狗狗一同成长的孩子,任性、发脾气,好斗以及其他一些明显缺乏社交能力的问题要少23%。

数据显示出最大的影响因素是孩子和狗狗一起玩耍的时间。每周能和家人一起遛一次狗的孩子,不愿意交朋友和情绪自律的问题几率要低36%;每周至少和狗狗一起玩耍三次或以上的孩子,积极的社交行为如分享,会比其他孩子多出74%。

这些和狗狗共同成长的学龄前儿童除了表现出更高水平的社交能力和情绪自律外,还能够显示出比其他孩子更高程度的同理心,他们有更多关心帮助那些生病、受伤的孩子的倾向与行为。

研究主导者Hayley Chsitian博士是西澳大学儿童成长研究的副教授,她在研究论文中写道:

我们的发现表明家庭里和狗狗共同成长的孩子可以在成长过程中获得很多益处,我们猜测这可能得力于狗狗和孩子之间的关系建立。

数据结果显示出:哪怕让学龄前儿童参与到和狗狗一起溜达一次、两次的生活习惯中,也能让这些学龄前儿童从中获得重要的社交和情绪管理的能力。

家庭宠物可能成为孩子社交能力培养的促进剂:通过关心、训练和照顾他们的宠物,让孩子学会承担责任。

虽然数据表现狗狗和孩子的社交能力、情绪管理能力之间的关联性很明显,但是并没有让研究者能够确定背后真正的原因。

对此,另一位并没有参与该研究的儿科学教授Jenny Radesky博士认为:

这项研究是一个很有意义的例子,让我们看到即使非常小的孩子,狗狗的陪伴对他们日后的行为也有积极的影响。

在狗狗的喂养过程中,人们会需要先了解狗狗在想什么,要对它们的行为作出反应。这些行为会让身旁的孩子学习模仿,同时让他们开始思考周围人们的想法,以及如何做出相应的反应行为。这恰恰是同理心和社交互惠行为上的表现。

这些和狗狗一起成长起来的孩子,更容易与其他孩子友好相处,成为伙伴;尤其在入学后,他们能有更多积极正面的社交表现,让他们在学校与别人的交往更加自然顺利。

更重要的是,孩子的同理心和情绪自律是对未来影响深远的、一种真正的生活技能,每一个父母都清楚,高情商、善于社交、情绪自律这些能力在孩子日后的生活中能起到的重要作用。

如果还在孩子、宠物的生活中纠结的父母,可以想一想这个研究结果:不管是玩耍还是照顾,孩子花在狗狗身上的时间越多,都能加强二者之间的关联性,提高孩子的情商、社交能力和情绪管理能力,那么即使喂养宠物会付出更多一点的精力和金钱,算一算还是值得的。


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作者 | 呼噜爸爸

编辑 | 一仟流

作者 呼噜爸爸

健康生活理念践行者 马拉松跑者 乐于分享和跑步、狗狗和生活的一些点滴经验

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